烟大药学院本科生3年发22篇SCI，最新一场双选会再推科研育苗
2026-11-15 07:46:29 来源：cncqvip.com
烟台大学药学院本科生近三年以第一作者发表SCI论文22篇，赵天宇成果登上《化学工程杂志》。10月22日学院举办首届本科生进实验室双选会，科研诚信与培养机制成为关注焦点。
2026年11月12日，齐鲁晚报·齐鲁壹点报道了烟台大学药学院本科生以第一作者发表SCI论文的群体现象。近三年，学院本科生第一作者在《德国应用化学》《国际生物大分子杂志》等SCI期刊发表论文22篇。
一、22篇论文的完成人：从大一进组到独立署名
本科生完全可以做出好研究。评价一篇本科生论文，人们习惯追问“是不是碰上了好题目、好导师”；而当本科生作为第一作者的论文以“22篇”的规模出现时，问题就变成了另一回事——这究竟是怎样一种群体现象？
翻检这些成果，可以看到一条清晰的时间线。2024年，2021级本科生李浩以第一作者在《国际生物大分子杂志》（中科院一区TOP）发表海藻酸钠/聚乙烯醇双网络水凝胶珠高效吸附四环素的研究，同年级的张仁龙以第一作者发表藻蓝蛋白基水凝胶绷带研究，同样刊于该刊。
值得注意的是这些论文的“完成人”身份：从大一、大二进实验室，到以第一作者身份独立署名发表，这些学生中的多数在本科阶段就走完了从“实验新手”到“学术新星”的完整周期。
二、组会上的追问：“你打算怎么办”
“本科生尚未被固定研究范式束缚，只要有人开门、有人引路，是完全可以做出好研究的。”药学院教师任春光的这句话，道出了现象背后的朴素逻辑。而“开门”与“引路”，最终都指向同一个目标：让本科生成为真正的科研主体。
“开门”与“引路”，落到日常，是一条“早进团队、早进课题、早进实验室”的阶梯式科研训练链条——让本科生在真实科研任务中，完成从知识接受者到知识生产者的转变。
“大一刚进组时，我连基本的实验操作都不熟练，是组里的师姐手把手带我过了一遍文献精读和仪器操作。”赵天宇回忆，“真正让我开窍的，是每周组会上老师们的追问——他们问的都是‘你打算怎么办’，而不是‘你应该怎么办’。”
“你打算怎么办”的追问，落到了一份份工作清单上：文献综述撰写、经费预算编列、实验方案制订、结题答辩筹备。学院副院长刘宗亮表示：“‘学生自主完成’这六个字的分量在于——从读文献到管经费，从设计实验到公开答辩，本科生扮演的是一个课题负责人的角色，而非实验室的‘计时工’。”
自主并非放任。每个课题由3至4名本科生组成研究小组负责，组内分工互助、组间良性竞争；教师团队每周固定时间组织研究进展汇报会，协助学生优化研究路径、突破技术瓶颈。
各实验室学生负责人从科研梯队构成、前沿课题布局、在研项目及标志性学术成果等维度作介绍，指明本科生进组的基本要求与成长路径。在自由咨询环节，多名同学现场递交简历。葛玲君在总结中勉励同学们珍惜科研平台、主动走进实验室。
学院表示，下一步将依托“一体双融五径通”科创育人体系完善创新生态。
三、论文之外的出口：升学与就业数据
论文和获奖是显性指标。学院本科生考研录取率连续四年超过50%，考取北京协和医学院、中国药科大学等高校，进入中国科学院上海药物研究所等科研机构深造；学院与鲁南制药、绿叶制药、齐鲁制药、荣昌生物等数十家知名企业建立长期用人合作，近三年本行业就业率超过90%。
本科生署名顺序的核实方式，也未见第三方审核信息公布。对于关注科研诚信的读者而言，规模数字之外，成果的审核与溯源同样值得追问。
维普论文查重：https://www.cncqvip.com
本网站部分文章转载自互联网以及作者的分享，如本网站所引用的文章涉及著作权问题， 请您及时通知本站，我们将及时妥善处理。